Perspektif
PERSPEKTIF: Untuk Mereka yang Duduk Manis di Atas Sana
Masalah yang tidak diselesaikan sejak akar hanya akan terus membesar dan pada akhirnya meledak.
“Ketika rakyat lapar akan mudah marah, akibatnya kerusuhan dan penjarahan akan muncul karena ketimpangan sosial yang terlalu besar.”
Namun, apa yang dilakukan wakil rakyat?
Baca juga: OPINI Ergonomi dan Postur Tubuh: Perspektif Etik Dalam Mencegah Cedera di Lingkungan Tambang
Bukannya hadir dan menenangkan, malah pamer kemewahan, berjoget ria, mempertontonkan drama, kabur keluar negeri, dan melupakan penderitaan rakyat.
Jika persoalan di akar tidak diselesaikan, eskalasi masalah akan terus meningkat hingga mencapai puncak.
Saat rakyat turun ke jalan, media dibungkam.
Live di TikTok dan YouTube dibatasi.
Namun ketika ada pembakaran, barulah diberitakan.
Baca juga: OPINI: Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia: Tinjauan Dalam Perspektif Kerjasama Internasional
Kebijakan seperti ini hanya membuat rakyat semakin marah.
Yang diinginkan rakyat sederhana, merasakan kehadiran pemerintah.
Tidak ada bedanya rakyat jelata, aparat, wakil rakyat, menteri, bupati, atau gubernur, kita semua satu warna merah putih.
Yang membedakan hanyalah tugas.
Seharusnya kita saling melengkapi, membangun Indonesia bersama.
Baca juga: PERSPEKTIF: Refleksi Eksistensi Bank Sultra pada HUT ke-56
Berhentilah merasa diri istimewa.
Kerjakan tugas masing-masing demi kesejahteraan rakyat.
Sebab jika rakyat makmur, negara pun akan makmur. (*)
(TribunnewsSultra.com)
OPINI Menata Landmark Sebagai Ruang Identitas, Aktivitas Publik: Kritik Penataan Kawasan MTQ Kendari |
![]() |
---|
OPINI: Ketika Tradisi Abaikan Hak Anak: Kajian Sosiologi Hukum Pernikahan Dini di Sulawesi Tenggara |
![]() |
---|
PERSPEKTIF: Pedoman "Suci" Menyelesaikan Skripsi |
![]() |
---|
PERSPEKTIF: Muswil KAHMI Sultra Bakal Alot |
![]() |
---|
Wakil Rektor II UHO Kendari Sebut Perspektif Arkeologi dan Sejarah Penting dalam Karakter Bangsa |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.