Satu-satunya Sekolah Terbaik di Sulawesi Tenggara atau Sultra, Bukan SMA Negeri Tapi Madrasah Aliyah

TRIBUNNEWSSULTRA.COM, KENDARI - Satu-satunya sekolah terbaik di Provinsi Sulawesi Tenggara atau Sultra, bukan SMA Negeri tapi Madrasah Aliyah Negeri (MAN).

Sekolah terbaik tersebut dikutip dari daftar Top 1000 Sekolah Tahun 2022 berdasarkan nilai UTBK atau Ujian Tulis Berbasis Komputer.

Daftar tersebut dikutip TribunnewsSultra.com pada Senin (06/02/2023) dari laman resmi Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi atau LTMPT, ltmpt.ac.id.

Dari daftar Top 1000 Sekolah Tahun 2022 berdasarkan nilai UTBK yang dilansir beberapa waktu lalu ternyata hanya satu sekolah terbaik di Provinsi Sulawesi Tenggara (Sultra).

Sekolah tersebut bukan Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri tapi Madrasah Aliyah (MA) Negeri.

Satu-satunya sekolah terbaik di Provinsi Sultra dalam daftar yang dilansir LTMPT tersebut adalah MAN Insan Cendekia Kendari.

Dalam daftar Top 1000 Sekolah Tahun 2022 tersebut, MAN IC menempati rangking pertama provinsi dan peringkat 190 nasional.

Baca juga: Profil Singkat MAN IC Kendari, Sekolah Terbaik se-Sultra Berdasarkan Rangking Nilai UTBK LTMPT

Dalam daftar tersebut, MAN IC Kendari, Provinsi Sultra, memperoleh nilai UTBK 561,315.

Nilai Ujian Tulis Berbasis Komputer MAN IC tersebut naik dari tahun 2021 yakni 234.

Dengan nilai tersebut, rangking MAN IC Kendari naik dari tahun sebelumnya yang hanya berada di peringkat ke 247.

Peningkatan nilai tersebut juga membuat rangking MAN Insan Cendekia Kendari, Sulawesi Tenggara, naik dari peringkat 563 pada tahun 2020 menjadi posisi 190 tahun 2021.

Dari daftar Top 1000 Sekolah Tahun 2022 Berdasarkan Nilai UTBK yang dilansir LTMPT, MAN IC Serpong, menempati rangking pertama di Indonesia.

Madarasah Aliyah Negeri (MAN) yang berada di Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten, tersebut meraih nilai 666,494.

Disusul SMA Katolik St Louis, Kota Surabaya, Provinsi Jawa Timur (Jatim), di peringkat kedua nasional dengan nilai UTBK 641,482.

Rangking ketiga ditempati SMA Pradita Dirgantara, Kabupan Boyolali, Provinsi Jawa Tengah (Jateng), dengan nilai 640,747.

Sedangkan, rangking 1.000 ditempati SMAN 1 Bawang, Kabupaten Banjarnegara, Provinsi Jateng, dengan nilai UTBK 513,023.

Simak selengkapnya profil, data dan detail rangking MAN Insan Cendekia Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara (Sultra), yang menempati rangking 190 nasional tersebut.

Profil tersebut dikutip TribunnewsSultra.com dari daftar Top 1000 Sekolah Tahun 2022 Berdasarkan Nilai UTBK yang dilansir laman resmi LTMPT, ltmpt.ac.id, begitupun laman resmi sekolah:

* Nama Sekolah: MAN Insan Cendekia Kendari, Provinsi Sultra

* Nilai Total: 561,315

* Rangking Nasional: 190

Baca juga: Video Detik-detik Maling Gasak 6 HP di Baubau Sulawesi Tenggara, Beraksi Saat Pemilik Salat

* Rangking Provinsi: 1

* Potensi Skolastik: 563,6 (ranking 240)

* TKA Saintek: 52,806 (ranking 201)

* TKA Soshum: 57,905 (ranking 105)

* Riwayat Ranking Nasional:

- Tahun 2020: 563

- Tahun 2021: 190

* Riwayat Nilai UTBK:

- Tahun 2020: 525.846

- Tahun 2021: 234

Profil MAN IC Kendari

Simak selengkapnya profil Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia (MAN IC), Kota Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara (Sultra).

MAN IC adalah madrasah aliyah negeri yang berada di bawah naungan Kementerian Agama atau Kemenag RI.

Untuk Sulawesi Tenggara, MAN Insan Cendekia berlokasi di Jl Insan Cendekia No 16, Kelurahan Baruga, Kecamatan Baruga, Kota Kendari, Provinsi Sultra.

Baca juga: Alumni MAN Insan Cendekia Kendari Raih Beasiswa Kuliah di Nantong University China

1. Sejarah Pendirian Madrasah

Dikutip TribunnewsSultra.com dari laman resmi ickendari.sch.id, disebutkan pendirian MAN IC Kendari berawal dari kebutuhan sumber daya manusia (SDM).

SDM yang memiliki kualifikasi tinggi pada ilmu pengetahuan dan teknologi sejalan dengan keimanan dan ketakwaan.

Prof Dr Ing BJ Habibie menginisiasi lewat BBPT membentuk Science and Technology Equty Program (STEP) pada tahun 1996.

STEP melekatkan nama SMU Insan Cendekia sebagai nama lembaga pendidikan.

STEP memilih lokasi Serpong, Provinsi Banten, dan Gorontalo.

Pada tahun 2000, BPPT melimpahkan pengelolaan SMU Insan cendekia pada Kementerian Agama.

Baca juga: Pelajar di Kendari Diimbau Tak Bawa Kendaraan Sendiri ke Sekolah, Sanksi Jika Kedapatan Melanggar

Pelimpahan pengelolaan tersebut, merubah nama SMU menjadi Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendekia.

Meskipun demikian ciri dan karakter STEP tetap melekat.

MAN Insan Cendekia secara sadar dibangun karena dorongan kebutuhan ideal.

Kebutuhan tersebut yakni menghasilkan lulusan pendidikan tingkat menengah berbasis ke-Islaman yang kuat di bidang Iman dan Takwa (IMTAK).

Akhlak mulia, ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), seni budaya, untuk menjawab tantangan yang dihadapi masyarakat dewasa ini.

Upaya menuju keseimbangan yang unggul, perpaduan antara kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, dan social adalah cita-cita yang hendak dicapai dari program pendidikan MAN Insan Cendekia.

Dengan model berasrama (boarding school) telah menunjukkan sejumlah keberhasilan yang menakjubkan dapat bersaing dengan sekolah pada umumnya.

MAN Insan Cendekia Kendari mulai dirintis sejak tahun 2014 bermula dengan penandatanganan nota kesepahaman atau MoU antara Kementerian Agama RI dengan Pemerintah Kota Kendari

Sebagai tonggak sejarah pendirian MAN IC Kendari, maka pada hari Senin, 10 Nopember 2014 atau 17 Muharram 1436 Hijriyah dilakukan peletakan batu pertama pembangunan.

Pembangunan MAN Insan Cendekia Kendari yang beralamat di Kelurahan Baruga, Kecamatan Baruga, Kota Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara (Sultra).

Sejak tahun 2016, MAN IC Kendari mulai beroperasi dan melaksanakan penerimaan peserta didik baru.

2. Visi dan misi madrasah

MAN Insan Cendekia Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara (Sultra), memiliki visi dan misi yakni:

* Visi

Visi MAN Insan Cendekia Kendari adalah “terwujudnya sumber daya manusia yang berkualitas tinggi dalam keimanan dan ketakwaan, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, dan berwawasan lingkungan.

* Misi

- Menyiapkan calon pemimpin masa depan yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, mampunyai daya juang tinggi, kreatif, inovatif, proaktif, dan mempunyai landasan iman dan takwa yang kuat.

- Menumbuhkembangkan minat, bakat, dan potensi peserta didik untuk meraih prestasi pada tingkat nasional sampai internasional.

- Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan professional pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan perkembangan dunia kependidikan.

- Menjadikan MAN Insan Cendekia sebagai lembaga pendidikan yang mempunyai tata kelola yang baik dan mandiri yang berwawasan lingkungan

- Menjadikan MAN Insan Cendekia sebagai model dalam pengembangan pembelajaran IPTEK dan IMTAK, serta berwawasan lingkungan bagi lembaga pendidikan lainnya.

- Mewujudkan madrasah Adiwiyata, memanfaatkan sampah bekas menjadi lebih berguna, dan melestarikan lingkungan serta mencegah kerusakan lingkungan.

3. Tujuan madrasah

MAN Insan Cendekia Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara (Sultra), memiliki tujuan untuk:

* Menghasilkan lulusan yang berkarakter Islami, berwawasan keindonesiaan, kebangsaan, internasional, dan kemanusiaan.

* Menghasilkan lulusan-lulusan yang menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan keislaman, sains, teknologi, ilmu sosial, dan seni-budaya untuk meraih prestasi baik tingkat nasional maupun internasional.

* Membentuk lulusan yang berkarakter dan mampu melakukan perubahan yang didasari oleh prinsip-prinsip Islam rahmatan lilalamin.

* Mewujudkan MAN Insan Cendekia sebagai lembaga pendidikan yang mempunyai tata kelola baik dan berwawasan lingkungan.

* Mewujudkan MAN Insan Cendekia sebagai model dalam pengemabgan pembelajaran yang Berwawasan lingkungan bagi lembaga pendidikan lainnya.

4. Target Madrasah

MAN Insan Cendekia Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara (Sultra), memiliki tujuan yaitu untuk:

1. Menghasilkan lulusan yang berkarakter Islami, berwawasan keindonesiaan, kebangsaan, internasional, dan kemanusiaan.

2. Menghasilkan lulusan-lulusan yang menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan keislaman, sains, teknologi, ilmu sosial, dan seni-budaya untuk meraih prestasi baik tingkat nasional maupun internasional.

3. Membentuk lulusan yang berkarakter dan mampu melakukan perubahan yang didasari oleh prinsip-prinsip Islam rahmatan lilalamin.

4. Mewujudkan MAN Insan Cendekia sebagai lembaga pendidikan yang mempunyai tata kelola baik dan berwawasan lingkungan

5. Mewujudkan MAN Insan Cendekia sebagai model dalam pengembangan pembelajaran yang berwawasan lingkungan bagi lembaga pendidikan lainnya.(*)

(TribunnewsSultra.com/Sitti Nurmalasari)